総合体育センター：中高保健体育実技講座①を実施しました

目的

学習指導要領の趣旨を踏まえた体育の授業の在り方について，講義や実技等を通して理解を深め，ICT等を使った効果的な指導法を身に付けたり，各自が抱えている学校体育経営上の課題やその解決策について実技を通して意見交換を行ったりすることで，実践的な指導力を高める。

期日

令和5年7月7日（金曜日）

場所

県総合体育センター体育館（県体育館）

参加人数

中学校7人高等学校1人計8人

日程及び研修内容

時間	内容
9時10分～9時25分	受付
9時30分～10時40分	講義	「学習指導要領の趣旨を踏まえた指導と評価」
11時00分～12時30分	実技	「陸上競技」（短距離走）
13時30分～16時00分	実技	「陸上競技」（走り幅跳び，走り高跳び，ハードル走）
16時00分～16時30分	協議	「課題別学習・情報交換」

活動の様子

講義：学習指導要領の趣旨を踏まえた指導と評価	実技：陸上競技（短距離走） 【スピードアップ走】
実技：陸上競技（走り幅跳び） 【踏切ゾーンを使っての練習】	実技：陸上競技（走り高跳び） 【踏み切り，振り上げ，抜き足の練習】
実技：陸上競技（ハードル走） 【短縮インターバルハードル】	協議：課題別学習・情報交換

受講者の感想

講義「学習指導要領の趣旨を踏まえた指導と評価」について

• 学習評価について改めて考えることができて良かったです。また，これから自分が取り組んでいかなければならないことを明確化し，今学期中にできることをリストアップすることができました。
• 評価についての説明は，とても困っている部分だったので，学習指導要領解説と関連づけて分かりやすく説明していただき参考になりました。

実技「陸上競技」について

• 自分が今まで教わってきたことしか教えることができなかったり，なかなか動きの関連性を伝えられなかったりしていましたが，今回の実技を通して，1つ1つ場面を区切って動きを繋げていくことの大切さを学ぶことができました。
• 陸上競技の4種目について学ぶことができ，とても良かったです。楽しく学ぶために，どのような内容を取り入れるかを自分でも実際に動いて学ぶことができました。

協議「課題別学習・情報交換」について

• 異なる学校・校種の先生方から学校の状況や，先生方の考えを聞くことができ参考になりました。
• 多くの先生方と評価の仕方や，観点別学習評価の内容等について情報交換をすることができました。

講座全体を通して

• 実技を通して，陸上競技について学習できたので良かったです。授業で生かせるようにしていきます。
• 日頃，忙しさを理由に様々なことが疎かになっていたような気がします。改めて，生徒のよりよい学びのためにできることを考えさせられました。