複数学年構成や児童生徒の実態差に対応した特別支援学級「授業づくりガイド」【リーフレット版】

授業づくりのポイント

本リーフレットは，令和5・6年度鹿児島県総合教育センター特別支援教育研修課調査研究「これからの特別支援教育における児童生徒の多様な学びの充実-特別支援学級の指導方法の提案-」の成果をリーフレット版としてまとめたものです。「学びやすい学習環境」や「授業構成のルーティン化」,「自立活動との関連を意識した指導」，「UDL（UniversalDesignforLearning）の視点からの授業づくり」など，授業づくりのポイントをまとめていますので，ぜひ活用してください。

複数学年構成や児童生徒の実態差に対応した特別支援学級「授業づくりガイド」【リーフレット版】（PDF：1,062KB）